Open AAC Board

Practical communication

Give time, offer choices and respect every form of communication.

AAC can supplement speech or provide another way to communicate. The aim is meaningful communication—not perfect performance.

Pratik iletişim

Zaman verin, seçenek sunun ve her iletişim biçimine saygı gösterin.

AAC, konuşmayı destekleyebilir veya başka bir iletişim yolu sağlayabilir. Amaç kusursuz performans değil, anlamlı iletişimdir.

How to use the board

Six simple steps

  1. Keep the board open and easy to reach; communication should not depend on permission.
  2. Start with useful, motivating words such as water, food, toilet, help, stop, favourite places and activities.
  3. Model the board yourself: tap a photo while saying the word naturally.
  4. Ask one clear question or present two manageable choices.
  5. Wait quietly for a response. Some children need extra processing time.
  6. Respond to the message immediately when possible so the child learns that communication works.
Helpful

What to do

  • Use short, direct and respectful sentences.
  • Accept speech, pointing, gestures, pictures, typing and behaviour as communication clues.
  • Add familiar people, foods and places.
  • Use the same key words at home and school.
  • Celebrate successful communication without demanding repetition.
Avoid

What not to do

  • Do not force eye contact.
  • Do not remove the communication board as punishment.
  • Do not repeatedly test or demand “Say it again.”
  • Do not speak quickly or give many instructions during distress.
  • Do not assume silence means the person has nothing to say.
During overload

Reduce language and support safety

Use fewer words, lower your voice, reduce sensory demands and offer clear cards such as “stop,” “quiet,” “break,” “pain,” “help” and “go home.” Discuss the event later, after regulation has returned.

Panoyu kullanma

Altı basit adım

  1. Panoyu açık ve kolay ulaşılır tutun; iletişim izin almaya bağlı olmamalıdır.
  2. Su, yemek, tuvalet, yardım, dur, sevilen yerler ve etkinlikler gibi yararlı ve motive edici kelimelerle başlayın.
  3. Panoyu siz de modelleyin: kelimeyi doğal biçimde söylerken fotoğrafa dokunun.
  4. Tek ve net bir soru sorun veya iki yönetilebilir seçenek sunun.
  5. Yanıt için sessizce bekleyin. Bazı çocukların daha uzun işlem süresine ihtiyacı vardır.
  6. Mümkün olduğunda mesaja hemen karşılık verin; böylece çocuk iletişimin işe yaradığını öğrenir.
Yararlı

Ne yapmalı?

  • Kısa, doğrudan ve saygılı cümleler kullanın.
  • Konuşma, işaret etme, jest, resim, yazı ve davranışı iletişim ipucu olarak kabul edin.
  • Tanıdık kişileri, yiyecekleri ve yerleri ekleyin.
  • Evde ve okulda aynı temel kelimeleri kullanın.
  • Tekrar istemeden başarılı iletişimi destekleyin.
Kaçının

Ne yapmamalı?

  • Göz teması zorlamayın.
  • İletişim panosunu ceza olarak kaldırmayın.
  • Sürekli sınamayın veya “Bir daha söyle” diye zorlamayın.
  • Zorlanma sırasında hızlı konuşmayın ve çok sayıda talimat vermeyin.
  • Sessizliğin, kişinin söyleyecek bir şeyi olmadığı anlamına geldiğini düşünmeyin.
Aşırı yüklenme sırasında

Dili azaltın ve güvenliği destekleyin

Daha az kelime kullanın, sesinizi alçaltın, duyusal talepleri azaltın ve “dur”, “sessiz”, “mola”, “ağrı”, “yardım” ve “eve git” gibi net kartlar sunun. Olayı, sakinleşme geri geldikten sonra konuşun.

Personalisation matters

A speech-language therapist or other qualified professional can help choose vocabulary and an AAC approach for an individual child.

Kişiselleştirme önemlidir

Dil ve konuşma terapisti veya başka bir nitelikli uzman, çocuk için uygun kelimeleri ve AAC yaklaşımını seçmeye yardımcı olabilir.

Trusted source / Güvenilir kaynak